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Centro Terapéutico Semillas de Amor |
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MISIÓN
Nuestra empresa presta servicios en los sectores de salud y educación teniendo como principal objetivo el bienestar ocupacional de población vulnerable ofreciendo programas de atención integral que favorezcan el desempeño ocupacional y la autonomía personal en las áreas de autocuidado, escolaridad y juego/esparcimiento a niños(as) en riesgo, con problemas de aprendizaje y con discapacidad ya sea física, mental, cognitiva o sensorial. Nuestras estrategias de intervención son de alta calidad, costo-eficiencia y cobertura, brindando diferentes programas.
VISIÓN
El centro integral de experiencias para el desarrollo y el éxito “semillas de amor” buscará ser reconocido a nivel distrital y nacional por sus excelentes resultados en la intervención de niños con dificultades de aprendizaje y discapacidad demostrando así la alta calidad y costo-efectividad de nuestros servicios. Con el reconocimiento y la experiencia adquirida Semillas de Amor ampliará su cobertura a población adulta y adulta mayor en el sector salud y ambientes empresariales.
OBJETIVO
Brindar a la población infantil escolar una modalidad de atención que les permita adaptarse y responder adecuadamente a las demandas escolares y sociales del medio ambiente en el cual se encuentran inmersos. Proporcionando servicios que mejoren la calidad de vida de los niños y niñas que presenten algún tipo de alteración en su desempeño ocupacional, teniendo en cuenta las áreas de Escolaridad, Autocuidado y juego/esparcimiento.
POBLACIÓN OBJETIVO: Niños con dificultades en el aprendizaje, en riesgo de perder su condición de estudiantes o niños con algún tipo de limitación sensorial, cognitiva, física, motora y social.
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Terapia Ocupacional
La Terapia ocupacional estudia el desempeño de las personas como un
proceso vital que promueve la autonomía, la productividad, la
interacción social y la realización humana. La actuación del Terapeuta
Ocupacional esta indicada cuando la calidad del desempeño ocupacional
esta en riesgo o es disfuncional debido a desadaptación, estrés,
deficiencias psicobiológicas o condiciones sociales, ecológicas y/o
adversas. |
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Fonoaudiología
La Fonoaudiología estudia y aborda científicamente la comunicación
humana; y las alteraciones que en ella se presentan por factores de
naturaleza ambiental, biológica, psicológica y/o social en las
diferentes áreas que la constituyen: el habla (voz, articulación,
fluidez, procesos miofuncionales y deglución, entre otros); el lenguaje
(comprensión y expresión) y la audición. |
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Psicología-Psicopedagogía
La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento de los
organismos individuales en interacción con su ambiente, los procesos
mentales de los individuos y los procesos de interacción - comunicación
- humana desde lo individual a lo micro social como contextos
privilegiados.
Busca optimizar los procesos pedagógicos, psicológicos, académicos y de
aprendizaje en el individuo, acompañando y orientado a la persona para
que auto conozcan sus aptitudes, intereses, habilidades, y capacidades
al igual que sus deficiencias para lograr un desarrollo idóneo a lo
largo de la vida. |
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Fisioterapia.
El fisioterapeuta trabaja en aspectos relacionados con el movimiento
haciendo uso de modalidades físicas con el fin de disminuir el dolor,
controlar edema y realizar estimulación neuromuscular para que el
paciente vuelva a realizar su trabajo, deporte o actividades de la vida
diaria con la misma normalidad que lo hacía antes de lesionarse o
padecer la enfermedad. |
Otros Servicios
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- ASESORIA EN TAREAS
- NIVELACIONES
- TALLERES VACACIONALES
- TALLERES ARTISTICOS
- ORIENTACION VOCACIONAL
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Programa de promoción del adecuado desempeño escolar
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(TAMIZAJE) Está diseñado para la población escolar de 4- 7 años con el propósito de contribuir al reconocimiento de los niveles de desempeño del grupo o nivel escolar. El tamizaje se realizará en 6 sesiones de 45 min. En las instalaciones del plantel educativo.
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Jornadas de estimulación
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Estas jornadas serán realizadas a la población a la cual se le ha realizado el tamizaje
con el fin de mejorar el nivel de desempeño del grupo caracterizado o tamizado previamente. Dicho programa será realizado en con una frecuencia de una vez por semana en sesiones de 45 min.
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Prevención de dificultades ocupacionales
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Este subprograma se considera indicado para poblaciones escolarizadas a riesgo de perder el desempeño ocupacional funcional. La atención directa se realiza a través de grupos de 2-4 niños.
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Desarrollo de competencias escolares
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Este subprograma estará integrado por niños con dificultades en el aprendizaje o que reflejan limitación para responder a las exigencias o demandas escolares. Se realiza a través de grupos de 3-6 niños en Centro de Vida Sensorial, en consultorio grupos de 2-4 niños y atención individual según necesidad particular del niñ@.
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Procesos de realización ocupacional
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Responde a las demandas de la población que presenta necesidades educativas especiales, está dirigida a la población con discapacidad integrada a la escolaridad regular o cuando los niños se encuentran en instituciones de educación especial.
Incluye procedimientos de evaluación y atención realizándose tanto de forma individual como grupal en todas las áreas con un máximo de 3 niños por sesión.
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Taller a padres
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Tiene como fin, orientar a padres de usuarios en aspectos tales como: pautas de crianza, adecuada creación de hábitos y rutinas, así como aspectos relacionados con el desarrollo del aprendizaje. Este taller se proporcionara a grupos de 20 padres de usuarios con una intensidad de 2 sesiones continuas de 45 min.
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Taller a maestros
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Su objetivo es brindar a los profesores estrategias de manejo en el aula con niños con características específicas en cuanto a su desempeño tales como: inquietud motriz, hiperactividad, déficit de atención, dificultades comportamentales, de lenguaje, entre otras. Este taller se brinda a grupos de maestros con una intensidad de 2 sesiones continuas de 45 min.
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Atención en consultorio: Esta modalidad se realizará dependiendo de las necesidades a nivel terapéutico que tenga el usuario en las áreas de Psicología, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología y Terapia Física. |
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Atención grupal en consultorio: Está es una de las modalidades más utilizadas especialmente cuando no hay déficit a nivel sensorial y el motor es mínimo. Este procedimiento es realizado por cada profesional implicado en el proceso y en ninguna de las áreas profesionales se puede atender más de 4 niños por sesión.
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Atención en el gimnasio terapéutico: Está modalidad se aplica a usuarios con un déficit o inmadurez a nivel sensorio motriz y de desarrollo. Este procedimiento es realizado por el Terapeuta Ocupacional y de ser necesario, la Fonoaudióloga y/o Terapeuta Física.
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Estimulación Temprana y Adecuada: La estimulación temprana es un programa desarrollado para niños desde su nacimiento hasta los 4 años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales a través de la aplicación de un conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistemática y secuencial respetando así el desarrollo natural del bebé.
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Atención domiciliaria: Esta atención se realizará una vez al mes o menos según necesidad, los profesionales encargados de realizar este tipo de atención son el Terapeuta Ocupacional y el Psicólogo, quienes a su vez se encargaran de verificar cumplimiento de pautas dadas por otros profesionales para manejo en el hogar.
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